ParlovaCommencer gratuitement →
🌍 Géographie11e année (Ontario) — Voyages et tourismeProgramme officiel

Plus de neige, plus de corail — le tourisme face aux changements climatiques

Contemporain — Tourisme et changement climatique

Les changements climatiques posent des défis environnementaux concrets à l'industrie touristique, visibles à travers deux exemples opposés : la réduction de l'enneigement qui menace les stations de ski de basse et moyenne altitude, et le blanchiment des coraux, lié au réchauffement des eaux océaniques, qui affecte les destinations de plongée et de tourisme balnéaire. Face à ces défis, les acteurs de l'industrie développent des stratégies d'adaptation — neige de culture, diversification des activités hors saison, protection de récifs coralliens — qui permettent de prolonger l'activité touristique sans pour autant résoudre le problème climatique à sa source. Ce chapitre suit le travail d'un exploitant de station de ski confronté à la réduction de l'enneigement pour montrer les limites de l'adaptation face à un changement environnemental qui s'inscrit dans la durée.

Ce chapitre du programme officiel de Géographie en 11e année (Ontario) — Voyages et tourisme porte sur « Plus de neige, plus de corail — le tourisme face aux changements climatiques ». Il s'inscrit dans Domaine D — Dynamiques de changement, correspondant à la période Voyages et tourisme : une perspective géographique selon le Le curriculum de l'Ontario, 11e et 12e année — Études canadiennes et mondiales (2015), CGG3O.

Ce chapitre invite à explorer les dynamiques spatiales et humaines à travers Contemporain — Tourisme et changement climatique. Avec Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement comme guide, les élèves appréhendent concrètement les grands enjeux géographiques contemporains inscrits au programme officiel.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : défis environnementaux, changements climatiques, adaptation de l'industrie touristique. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Comment l'industrie du ski s'adapte-t-elle à la réduction de l'enneigement liée au changement climatique ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement, qui répond depuis Contemporain — Tourisme et changement climatique sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

défis environnementauxchangements climatiquesadaptation de l'industrie touristique

Compétences travaillées

Mener et construire une démarche historique ou géographique
Identifier des défis environnementaux liés aux changements climatiques pour l'industrie touristique
Mener et construire une démarche historique ou géographique
Analyser des stratégies d'adaptation d'une entreprise touristique face à un changement environnemental
Exercer son esprit critique
Évaluer les limites de l'adaptation face à un changement climatique à long terme

« Il y a vingt ans, je ne parlais jamais de neige de culture. Aujourd'hui, sans elle, certaines de mes saisons n'existeraient pas. »

— Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement

⚠️ Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement est un personnage composite imaginé pour ce chapitre, pas une personne réelle — cette réplique illustre un point de vue plausible, ce n'est pas un témoignage authentique.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Comment l'industrie du ski s'adapte-t-elle à la réduction de l'enneigement liée au changement climatique ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🌍
Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement — fictif
Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement t'accompagne pour explorer les réalités géographiques de Contemporain — Tourisme et changement climatique. En le questionnant, tu ancres des notions comme défis environnementaux et changements climatiques dans des exemples concrets — bien plus efficacement qu'en lisant un résumé.

Ce cours dans le programme officiel

Matière
🌍 Géographie
Niveau
11e année (Ontario) — Voyages et tourisme
Période
Voyages et tourisme : une perspective géographique
Référence officielle
Le curriculum de l'Ontario, 11e et 12e année — Études canadiennes et mondiales (2015), CGG3O
Thème du programme
Domaine D — Dynamiques de changement

Autres cours du même thème

→
Le tourisme sur mes propres conditions — une entreprise écotouristique autochtone
Contemporain — Tourisme autochtone

Tous les cours de 11e année (Ontario) — Voyages et tourisme — Géographie

8 chapitres au programme

Domaine A — Organisation spatiale du tourisme
1.D'où viennent les touristes, où vont-ils ? Cartographier les flux touristiques mondiaux2.Choisir sa destination — quels facteurs comptent vraiment ?
Domaine B — Durabilité et responsabilité
1.Le tourisme de masse a-t-il un prix ? L'empreinte environnementale des grandes destinations2.L'écotourisme au Costa Rica — un modèle de tourisme durable ?
Domaine C — Interdépendance des systèmes
1.Une pandémie qui vide les aéroports — le tourisme face aux chocs mondiaux2.Tout ce qu'il faut pour accueillir un touriste — la chaîne touristique locale
Domaine D — Dynamiques de changement
1.Plus de neige, plus de corail — le tourisme face aux changements climatiques2.Le tourisme sur mes propres conditions — une entreprise écotouristique autochtone

Réviser Géographie dans d'autres niveaux

🌍 6ème🌍 5ème🌍 4ème🌍 3ème🌍 2nde🌍 1ère🌍 Terminale🌍 CAP🌍 2nde Pro🌍 1ère Pro🌍 Term. Pro🌍 7e année (Ontario)🌍 8e année (Ontario)🌍 9e année (Ontario)🌍 11e année (Ontario) — Géographie régionale🌍 11e année (Ontario) — Nature en action🌍 11e année (Ontario) — Technologies spatiales🌍 12e année (Ontario) — Enjeux mondiaux🌍 12e année (Ontario) — Technologies spatiales en action🌍 12e année (Ontario) — Environnement et ressources🌍 12e année (Ontario) — Géographie urbaine mondiale🌍 12e année (Ontario) — Gestion durable des ressources🌍 Secondaire 1-2 (Québec) — Géographie🌍 Secondaire 5 (Québec) — Géographie culturelle🌍 Secondaire 5 (Québec) — Monde contemporain

Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que la neige de culture ?+−
De la neige artificielle produite par des canons à neige pour compenser le manque de neige naturelle, utilisée par de nombreuses stations de ski pour prolonger leur saison malgré la réduction de l'enneigement naturel.
Qu'est-ce que le blanchiment des coraux ?+−
Un phénomène par lequel les coraux expulsent les algues qui leur donnent leur couleur et une partie de leur nourriture, en réaction à un stress thermique lié au réchauffement des eaux océaniques, ce qui peut entraîner leur mort.
L'adaptation résout-elle le problème climatique pour le tourisme ?+−
Non : des mesures comme la neige de culture ou la diversification des activités permettent de prolonger l'activité touristique à court terme, mais ne s'attaquent pas à la cause du réchauffement climatique lui-même.

Prêt à réviser ce cours ?

Sur Parlova, dialoguez avec Exploitant de station de ski devant s'adapter à la réduction de l'enneigement — fictif pour explorer les notions de ce chapitre de manière interactive. Accès gratuit, sans inscription.

Commencer à réviser gratuitement →