ParlovaCommencer gratuitement →
🏛️ Histoire4èmeProgramme officiel

L'affaire Dreyfus — vérité, justice et République

XIXe siècle — Belle Époque (1894-1906)

En 1894, le capitaine Alfred Dreyfus, officier juif, fut condamné à tort à la déportation pour espionnage. Quand la vérité émergea, l'armée préféra étouffer l'affaire plutôt qu'admettre son erreur. Émile Zola publia son « J'accuse ! » (1898), déclenchant une crise nationale qui fractura la France entre dreyfusards et antidreyfusards pendant douze ans. Dreyfus fut finalement réhabilité en 1906. Cette affaire inventa le rôle de l'intellectuel engagé et démontra que la vérité et la justice peuvent triompher — même contre une institution toute-puissante.

Ce chapitre du programme officiel d'Histoire en 4ème porte sur « L'affaire Dreyfus — vérité, justice et République ». Il s'inscrit dans Thème 3 — Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle, correspondant à la période XVIIIe et XIXe siècles selon le BO spécial n°11 du 26 novembre 2015.

En étudiant « L'affaire Dreyfus — vérité, justice et République », les élèves plongent dans XIXe siècle — Belle Époque (1894-1906) — une période déterminante pour comprendre les transformations politiques, sociales et culturelles qui ont structuré notre monde. Émile Zola en est le témoin privilégié.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : antisémitisme, J'accuse, Dreyfus, révision du procès et 1 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une des questions centrales de ce chapitre est : « Pourquoi l'affaire Dreyfus a-t-elle divisé toute la France ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec Émile Zola sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Émile Zola, qui répond depuis XIXe siècle — Belle Époque (1894-1906) sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

antisémitismeJ'accuseDreyfusrévision du procèsdroits de l'homme

« J'accuse ! J'accuse les militaires d'avoir condamné un innocent. La vérité est en marche, et rien ne l'arrêtera. »

— Émile Zola

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Pourquoi l'affaire Dreyfus a-t-elle divisé toute la France ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Émile Zola sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🏛️
Émile Zola
Émile Zola répond à tes questions depuis XIXe siècle — Belle Époque (1894-1906) — sans savoir ce que l'avenir lui réserve. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses choix, ses convictions, et tester ta compréhension de notions comme antisémitisme ou J'accuse directement avec lui.

Ce cours dans le programme officiel

Matière
🏛️ Histoire
Niveau
4ème
Période
XVIIIe et XIXe siècles
Référence officielle
BO spécial n°11 du 26 novembre 2015
Thème du programme
Thème 3 — Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle

Autres cours du même thème

→
La IIIe République — laïcité, école gratuite et valeurs républicaines
XIXe siècle — IIIe République (1870-1914)
→
La condition ouvrière et les débuts du mouvement socialiste
XIXe siècle — Question sociale (1848-1914)

Tous les cours de 4ème — Histoire

10 chapitres au programme

Thème 1 — Le XVIIIe siècle : expansions, Lumières et révolutions
1.L'Europe des Lumières — philosophie, raison et critique de l'absolutisme2.La Révolution française — de la crise de l'Ancien Régime à la République3.Napoléon Bonaparte et le Premier Empire4.La traite négrière et l'esclavage — un crime contre l'humanité
Thème 2 — L'Europe et le monde au XIXe siècle
1.La révolution industrielle — naissance d'une nouvelle économie2.Les nationalismes et les révolutions de 1848 en Europe3.La colonisation européenne — conquête, domination et résistances
Thème 3 — Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle
1.La IIIe République — laïcité, école gratuite et valeurs républicaines2.La condition ouvrière et les débuts du mouvement socialiste3.L'affaire Dreyfus — vérité, justice et République

Réviser Histoire dans d'autres niveaux

🏛️ 6ème🏛️ 5ème🏛️ 3ème🏛️ 2nde🏛️ 1ère🏛️ Terminale

Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que l'affaire Dreyfus ?+−
En 1894, le capitaine Alfred Dreyfus, officier juif de l'armée française, est accusé à tort d'espionnage au profit de l'Allemagne. Condamné au bagne sur la base de faux documents, il sera finalement réhabilité en 1906 grâce à la mobilisation des dreyfusards (Zola, Clemenceau, Jaurès).
Que signifie 'J'accuse' de Zola ?+−
Lettre ouverte publiée dans L'Aurore le 13 janvier 1898, adressée au Président de la République. Zola y accuse nommément les officiers qui ont fabriqué les preuves contre Dreyfus et ceux qui ont étouffé la vérité. C'est un acte fondateur du rôle de l'intellectuel engagé dans la vie publique.
Quelles fractures l'affaire Dreyfus a-t-elle révélées dans la société française ?+−
Elle cristallise la France en deux camps : les dreyfusards (républicains, laïcs, socialistes) qui défendent la vérité et les droits individuels contre les antidreyfusards (nationalistes, catholiques, antisémites) qui font passer l'honneur de l'armée avant la justice. Cette division droite/gauche structurera la politique française pendant des décennies.

Prêt à réviser ce cours ?

Sur Parlova, dialoguez avec Émile Zola pour explorer les notions de ce chapitre de manière interactive. Accès gratuit, sans inscription.

Commencer à réviser gratuitement →