🧠 PsychologieLicence 1Programme officiel

Bowlby et la théorie de l'attachement — les liens précoces mère-enfant

XXe siècle — Théorie de l'attachement (1950-1980)

Ce chapitre du programme officiel de Psychologie en Licence 1 porte sur « Bowlby et la théorie de l'attachement — les liens précoces mère-enfant ». Il s'inscrit dans UE 2 — Psychologie du développement, correspondant à la période Fondements, courants historiques et méthodes selon le Programme licence de Psychologie (L1) — référentiel APSY.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : figure d'attachement, attachement sécure/insécure, situation étrange, base de sécurité et 1 autres notions. Ces concepts sont évalués lors des contrôles, du brevet ou du baccalauréat et constituent le socle de ce chapitre du programme.

Sur Parlova, tu peux réviser ce cours de manière active en dialoguant directement avec John Bowlby / Mary Ainsworth, qui t'accompagne à travers l'époque XXe siècle — Théorie de l'attachement (1950-1980). Cette méthode par le questionnement t'aide à ancrer les notions, à formuler tes propres réponses et à préparer efficacement tes évaluations.

Notions clés du programme

figure d'attachementattachement sécure/insécuresituation étrangebase de sécuritéséparation

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🧠

John Bowlby / Mary Ainsworth

Sur Parlova, ce personnage répond à tes questions depuis son époque — sans connaître la suite de l'histoire. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses motivations, les notions du programme, et vérifier ta compréhension en temps réel.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🧠 Psychologie

Niveau

Licence 1

Période

Fondements, courants historiques et méthodes

Référence officielle

Programme licence de Psychologie (L1) — référentiel APSY

Thème du programme

UE 2 — Psychologie du développement

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XXe siècle — Psychologie socio-historique (1920-1934)

Tous les cours de Licence 1 — Psychologie

12 chapitres au programme

UE 1 — Histoire et épistémologie de la psychologie

1.Naissance de la psychologie scientifique — Wundt, James et les pères fondateurs 2.Le béhaviorisme — Watson, Pavlov et Skinner : la psychologie sans conscience 3.La psychanalyse freudienne — l'invention de l'inconscient 4.La révolution cognitiviste — le retour de la boîte noire

UE 2 — Psychologie du développement

1.Piaget et le développement cognitif — les stades de l'intelligence 2.Vygotski et la zone proximale de développement — apprendre avec l'autre 3.Bowlby et la théorie de l'attachement — les liens précoces mère-enfant

UE 3 — Introduction à la psychologie sociale

1.La conformité sociale — Asch et la pression du groupe 2.L'obéissance à l'autorité — l'expérience de Milgram 3.La dissonance cognitive — Festinger et nos contradictions internes

UE 4 — Méthodes de recherche en psychologie

1.L'observation et l'expérimentation — fondements de la méthode scientifique en psychologie 2.Les biais de recherche et la crise de la réplicabilité

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