Nourrir les hommes — l'agriculture dans le monde
Contemporain — Agriculture mondiale
Le monde produit suffisamment de calories pour nourrir dix milliards d'humains — et pourtant 820 millions de personnes souffrent de la faim. Ce paradoxe s'explique par des inégalités d'accès, des guerres, des spéculations financières sur les denrées et des systèmes de distribution défaillants. Ce chapitre de Géographie 6ème montre que la faim n'est pas un problème agricole mais politique et économique, et invite à réfléchir aux choix collectifs qui déterminent qui mange et qui souffre dans le monde contemporain.
Ce chapitre du programme officiel de Géographie en 6ème porte sur « Nourrir les hommes — l'agriculture dans le monde ». Il s'inscrit dans Thème 2 — Des espaces transformés par les activités humaines, correspondant à la période La Terre et ses espaces selon le BO spécial n°11 du 26 novembre 2015.
Ce chapitre invite à explorer les dynamiques spatiales et humaines à travers Contemporain — Agriculture mondiale. Avec Agronome comme guide, les élèves appréhendent concrètement les grands enjeux géographiques contemporains inscrits au programme officiel.
Les notions fondamentales à maîtriser sont : sécurité alimentaire, agriculture intensive, agriculture vivrière, OGM et 1 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.
Une des questions centrales de ce chapitre est : « Comment peut-il encore y avoir de la faim dans le monde alors que la production agricole mondiale n'a jamais été aussi élevée ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec Agronome sur Parlova.
Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Agronome, qui répond depuis Contemporain — Agriculture mondiale sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.
Notions clés du programme
« On produit assez de calories pour nourrir tout le monde. Le problème, c'est la répartition et les pertes. La faim est un problème politique avant d'être agricole. »
💬 Exemple de question posée sur Parlova
Pose cette question (et bien d'autres) directement à Agronome sur Parlova.
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