🌍 Géographie1èreProgramme officiel

Mers et océans — ressources, enjeux et gouvernance

Contemporain — Océans

Couvrant 70 % de la surface terrestre, les océans sont à la fois un garde-manger — 3,3 milliards de personnes dépendent de la pêche pour leurs protéines — une réserve d'énergie et un enjeu géopolitique croissant. La Convention de Montego Bay (1982) définit les ZEE sur 200 milles marins, mais les revendications se chevauchent en mer de Chine méridionale et en Arctique. La pollution plastique — 8 millions de tonnes rejetées par an — et la surpêche menacent ces espaces vitaux. Les océans sont devenus le nouveau terrain d'une géopolitique mondiale inédite.

Ce chapitre du programme officiel de Géographie en 1ère porte sur « Mers et océans — ressources, enjeux et gouvernance ». Il s'inscrit dans Thème 1 — L'environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire, correspondant à la période Environnement, territoire français et Europe selon le BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (réforme bac).

Ce chapitre invite à explorer les dynamiques spatiales et humaines à travers Contemporain — Océans. Avec Commandant de navire de recherche comme guide, les élèves appréhendent concrètement les grands enjeux géographiques contemporains inscrits au programme officiel.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : ZEE, ressources halieutiques, droit de la mer, pollution plastique et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une des questions centrales de ce chapitre est : « Pourquoi les espaces maritimes sont-ils de plus en plus au cœur des rivalités géopolitiques ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec Commandant de navire de recherche sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Commandant de navire de recherche, qui répond depuis Contemporain — Océans sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

ZEEressources halieutiquesdroit de la merpollution plastiqueArctiquegéopolitique maritime

« L'océan couvre 70% de la planète et nous en connaissons 5%. Nous savons mieux cartographier la surface de Mars que les fonds marins. »
— Commandant de navire de recherche

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Pourquoi les espaces maritimes sont-ils de plus en plus au cœur des rivalités géopolitiques ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Commandant de navire de recherche sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🌍

Commandant de navire de recherche — fictif

Commandant de navire de recherche t'accompagne pour explorer les réalités géographiques de Contemporain — Océans. En le questionnant, tu ancres des notions comme ZEE et ressources halieutiques dans des exemples concrets — bien plus efficacement qu'en lisant un résumé.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🌍 Géographie

Niveau

1ère

Période

Environnement, territoire français et Europe

Référence officielle

BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (réforme bac)

Thème du programme

Thème 1 — L'environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire

Autres cours du même thème

→

La biodiversité — menaces et politiques de conservation

Contemporain — Biodiversité

→

L'agriculture et la transition agroécologique

Contemporain — Agriculture durable

Tous les cours de 1ère — Géographie

8 chapitres au programme

Thème 1 — L'environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire

1.Mers et océans — ressources, enjeux et gouvernance 2.La biodiversité — menaces et politiques de conservation 3.L'agriculture et la transition agroécologique

Thème 2 — La recomposition du territoire français

1.La métropolisation en France — dynamiques et fractures 2.Les espaces ruraux en France — entre déclin et recomposition 3.Les littoraux français — entre attractivité et vulnérabilité

Thème 3 — L'Union européenne dans la mondialisation

1.L'UE, acteur de la mondialisation — puissance et limites 2.Les inégalités spatiales au sein de l'UE — convergence ou divergence ?

Réviser Géographie dans d'autres niveaux

🌍 6ème 🌍 5ème 🌍 4ème 🌍 3ème 🌍 2nde 🌍 Terminale

Questions fréquentes sur ce cours

Quelles ressources les océans fournissent-ils à l'humanité ?+−

Les océans fournissent : 1) la nourriture (3,3 milliards de personnes dépendent de la pêche comme source principale de protéines) ; 2) l'énergie (pétrole offshore : 30% de la production mondiale, éolien en mer, énergie houlomotrice) ; 3) des minéraux (nodules polymétalliques riches en manganèse, cobalt, nickel sur les fonds marins) ; 4) des médicaments (nombreuses molécules découvertes dans les organismes marins) ; 5) la régulation du climat (absorbent 25% du CO₂ et 90% de la chaleur excédentaire).

Pourquoi les plastiques dans les océans sont-ils un problème majeur ?+−

8 millions de tonnes de plastique finissent dans les océans chaque année. Ces plastiques ne se dégradent pas (ils se fragmentent en microplastiques sur des centaines d'années). Le grand vortex de déchets du Pacifique couvre 3 fois la France. Les plastiques tuent des millions d'oiseaux et de mammifères marins (ingestion, étouffement), perturbent les chaînes alimentaires et se retrouvent dans notre nourriture (on ingère l'équivalent d'une carte bancaire en microplastiques par semaine).

Quels sont les enjeux géopolitiques de l'Arctique ?+−

Le changement climatique ouvre progressivement l'Arctique à la navigation (route du Nord, raccourcissant de 40% la route Asie-Europe) et à l'exploitation de ses ressources (le sous-sol arctique contiendrait 30% des réserves mondiales non découvertes de gaz et 13% du pétrole). Cinq États revendiquent des droits sur l'Arctique (Russie, Canada, États-Unis, Danemark/Groenland, Norvège), créant des tensions géopolitiques croissantes.

Prêt à réviser ce cours ?

Sur Parlova, dialoguez avec Commandant de navire de recherche — fictif pour explorer les notions de ce chapitre de manière interactive. Accès gratuit, sans inscription.

Commencer à réviser gratuitement →