Les inégalités spatiales au sein de l'UE — convergence ou divergence ?
Contemporain — Géographie européenne
La 'banane bleue' — cet axe de prospérité reliant Londres à Milan via Paris, Bruxelles et Francfort — concentre l'essentiel de la richesse européenne. À l'opposé, les périphéries méditerranéennes et orientales peinent à rattraper leur retard malgré des décennies de fonds structurels FEDER. La Pologne a presque triplé son PIB par habitant depuis son adhésion en 2004, mais la Bulgarie et la Roumanie restent à 60 % de la moyenne. Cette Europe à plusieurs vitesses — sur l'euro, Schengen, la défense — révèle les tensions permanentes entre intégration profonde et respect des souverainetés nationales.
Ce chapitre du programme officiel de Géographie en 1ère porte sur « Les inégalités spatiales au sein de l'UE — convergence ou divergence ? ». Il s'inscrit dans Thème 3 — L'Union européenne dans la mondialisation, correspondant à la période Environnement, territoire français et Europe selon le BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (réforme bac).
Ce chapitre invite à explorer les dynamiques spatiales et humaines à travers Contemporain — Géographie européenne. Avec Fonctionnaire régional européen comme guide, les élèves appréhendent concrètement les grands enjeux géographiques contemporains inscrits au programme officiel.
Les notions fondamentales à maîtriser sont : fonds structurels, FEDER, disparités régionales, banane bleue et 1 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.
Une des questions centrales de ce chapitre est : « Peut-on parler d'une Europe à deux vitesses sur le plan économique ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec Fonctionnaire régional européen sur Parlova.
Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Fonctionnaire régional européen, qui répond depuis Contemporain — Géographie européenne sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.
Notions clés du programme
« L'Europe a une 'banane bleue' très riche au cœur. Et des périphéries qui peinent à rattraper leur retard malgré les fonds structurels. »
💬 Exemple de question posée sur Parlova
Pose cette question (et bien d'autres) directement à Fonctionnaire régional européen sur Parlova.
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