📜 HLP1èreProgramme officiel

L'art de la parole — rhétorique et éloquence

Antiquité — Athènes et Rome (Ve-Ier siècle av. J.-C.)

Dans l'Athènes démocratique, savoir parler en public, c'est avoir du pouvoir : les sophistes enseignent l'art de persuader contre rémunération. Platon les accuse de flatter les foules au lieu de chercher le vrai. Aristote fait de la rhétorique une technique rationnelle, et Cicéron, à Rome, défend l'idéal d'un orateur à la fois savant et vertueux. Ce chapitre croise textes littéraires et philosophiques sur les pouvoirs de la parole.

Ce chapitre du programme officiel de la spécialité HLP (Humanités, littérature et philosophie) en 1ère porte sur « L'art de la parole — rhétorique et éloquence ». Il s'inscrit dans Semestre 1 — Les pouvoirs de la parole, correspondant à la période Les pouvoirs de la parole (de l'Antiquité à l'Âge classique) — Les représentations du monde (Renaissance, Âge classique, Lumières) selon le BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (spécialité HLP, classe de première).

Ce chapitre d'HLP croise littérature et philosophie : Cicéron / Platon y dialoguent sur une même question, comme le demande le programme, pour nourrir l'interprétation des textes et la réflexion personnelle.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : rhétorique, éloquence, persuader, convaincre et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Un bon orateur doit-il être un homme de bien ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Cicéron / Platon sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Cicéron / Platon, qui répond depuis Antiquité — Athènes et Rome (Ve-Ier siècle av. J.-C.) sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

rhétoriqueéloquencepersuaderconvaincresophistiqueethos, pathos, logos

Compétences travaillées

Interpréter et confronter des textes littéraires et philosophiques

Identifier les procédés de la rhétorique dans un discours

Interpréter et confronter des textes littéraires et philosophiques

Distinguer convaincre et persuader

Confronter littérature et philosophie

Confronter la critique platonicienne de la rhétorique et sa défense par Cicéron

« Jusqu'à quand enfin, Catilina, abuseras-tu de notre patience ? »
— Cicéron / Platon
ℹ️ Citation reconstituée pour illustrer sa pensée dans un contexte pédagogique — pas un extrait vérifié d'archive ou de publication.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Un bon orateur doit-il être un homme de bien ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Cicéron / Platon sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

📜

Cicéron / Platon

Cicéron / Platon engage le dialogue sur rhétorique et éloquence. Fais-le parler de ses œuvres, confronte la littérature et la philosophie, et forge ta propre interprétation.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

📜 HLP

Niveau

1ère

Période

Les pouvoirs de la parole (de l'Antiquité à l'Âge classique) — Les représentations du monde (Renaissance, Âge classique, Lumières)

Référence officielle

BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (spécialité HLP, classe de première)

Thème du programme

Semestre 1 — Les pouvoirs de la parole

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L'autorité de la parole — qui a le droit de parler ?

Antiquité — Âge classique (Ve siècle av. J.-C. – XVIIe siècle)

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Les séductions de la parole — mensonge, flatterie et fiction

Antiquité — XVIIe siècle

Tous les cours de 1ère — HLP

6 chapitres au programme

Semestre 1 — Les pouvoirs de la parole

1.L'art de la parole — rhétorique et éloquence 2.L'autorité de la parole — qui a le droit de parler ?3.Les séductions de la parole — mensonge, flatterie et fiction

Semestre 2 — Les représentations du monde

1.Découverte du monde et pluralité des cultures 2.Décrire, figurer, imaginer — représenter le monde 3.L'homme et l'animal — une frontière en question

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📜 Terminale

Questions fréquentes sur ce cours

Quelle différence entre convaincre et persuader ?+−

Convaincre, c'est s'adresser à la raison par des arguments. Persuader, c'est toucher les émotions et la sensibilité de l'auditoire. La rhétorique combine les deux.

Que reproche Platon aux sophistes ?+−

De produire une simple croyance plutôt que le savoir : la rhétorique serait une flatterie qui cherche à plaire et non à rendre meilleur, comme la cuisine qui flatte le goût sans soigner le corps.

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