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📜 HLPTerminaleProgramme officiel

Les expressions de la sensibilité

XVIIIe-XIXe siècle — Préromantisme et romantisme

Avec le romantisme, le poète exprime ses émotions intimes : l'amour, le deuil, la mélancolie face à la nature. Victor Hugo, dans Les Contemplations, pleure sa fille Léopoldine, mais affirme parler à tous : « Quand je vous parle de moi, je vous parle de vous ». Schopenhauer voit dans l'art un moyen d'échapper un instant à la souffrance. Ce chapitre explore les formes et le sens de l'expression de la sensibilité.

Ce chapitre du programme officiel de la spécialité HLP (Humanités, littérature et philosophie) en Terminale porte sur « Les expressions de la sensibilité ». Il s'inscrit dans Semestre 1 — La recherche de soi, correspondant à la période La recherche de soi (du romantisme au XXe siècle) — L'Humanité en question (période contemporaine) selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (spécialité HLP, classe terminale).

Ce chapitre d'HLP croise littérature et philosophie : Victor Hugo / Arthur Schopenhauer y dialoguent sur une même question, comme le demande le programme, pour nourrir l'interprétation des textes et la réflexion personnelle.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : sensibilité, sentiment, lyrisme, romantisme et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « La poésie lyrique parle-t-elle seulement de son auteur ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Victor Hugo / Arthur Schopenhauer sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Victor Hugo / Arthur Schopenhauer, qui répond depuis XVIIIe-XIXe siècle — Préromantisme et romantisme sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

sensibilitésentimentlyrismeromantismesublimemélancolie

Compétences travaillées

Analyser un texte littéraire
Analyser un poème lyrique romantique
Expliquer une thèse philosophique
Expliquer les notions de sublime et de mélancolie
Analyser un texte littéraire
Confronter expression littéraire et réflexion philosophique sur les passions

« Ah ! insensé qui crois que je ne suis pas toi ! »

— Victor Hugo / Arthur Schopenhauer

ℹ️ Citation reconstituée pour illustrer sa pensée dans un contexte pédagogique — pas un extrait vérifié d'archive ou de publication.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

La poésie lyrique parle-t-elle seulement de son auteur ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Victor Hugo / Arthur Schopenhauer sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

📜
Victor Hugo / Arthur Schopenhauer
Victor Hugo / Arthur Schopenhauer engage le dialogue sur sensibilité et sentiment. Fais-le parler de ses œuvres, confronte la littérature et la philosophie, et forge ta propre interprétation.

Ce cours dans le programme officiel

Matière
📜 HLP
Niveau
Terminale
Période
La recherche de soi (du romantisme au XXe siècle) — L'Humanité en question (période contemporaine)
Référence officielle
BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (spécialité HLP, classe terminale)
Thème du programme
Semestre 1 — La recherche de soi

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Éducation, transmission et émancipation
XVIIIe-XXe siècle
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Les métamorphoses du moi
XIXe-XXe siècle

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6 chapitres au programme

Semestre 1 — La recherche de soi
1.Éducation, transmission et émancipation2.Les expressions de la sensibilité3.Les métamorphoses du moi
Semestre 2 — L'Humanité en question
1.Création, continuités et ruptures2.Histoire et violence3.L'humain et ses limites

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📜 1ère

Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que le lyrisme ?+−
L'expression des sentiments personnels du poète, souvent à la première personne, avec une forte musicalité. Le mot vient de la lyre qui accompagnait les poètes antiques.
Qu'est-ce que le sublime ?+−
Le sentiment mêlé d'effroi et d'admiration que suscite ce qui dépasse l'homme (tempête, montagne, océan). Burke et Kant en ont fait une catégorie esthétique distincte du beau.

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