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La justice et le droit — qu'est-ce qu'une société juste ?

Philosophie — Justice / Droit

Qu'est-ce qu'une société juste ? Rawls proposa en 1971 l'expérience du 'voile d'ignorance' : si nous concevions les règles d'une société sans savoir la place que nous y occuperions, nous choisirions des principes équitables — libertés fondamentales garanties, inégalités tolérées seulement si elles profitent aux plus défavorisés. Platon pensait au contraire que la justice est l'harmonie naturelle des fonctions. La tension entre égalité formelle (même loi pour tous) et équité (compenser les inégalités de départ) traverse toutes nos démocraties contemporaines, des débats sur la discrimination positive aux réformes fiscales.

Ce chapitre du programme officiel de Philosophie en Terminale porte sur « La justice et le droit — qu'est-ce qu'une société juste ? ». Il s'inscrit dans Thème 2 — La morale et la politique, correspondant à la période Grandes notions et œuvres de philosophie selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac).

John Rawls / Platon ouvre le questionnement philosophique de ce chapitre. En s'appuyant sur Philosophie — Justice / Droit, cette leçon pose les fondements d'une réflexion rigoureuse, indispensable à la maîtrise de l'épreuve de philosophie au baccalauréat.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : justice distributive, voile d'ignorance, droit naturel, équité et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une des questions centrales de ce chapitre est : « Une société juste est-elle celle qui donne la même chose à chacun ou celle qui compense les inégalités de départ ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec John Rawls / Platon sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec John Rawls / Platon, qui répond depuis Philosophie — Justice / Droit sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

justice distributivevoile d'ignorancedroit natureléquitéégalitéPlaton République

« Si nous décidions des règles de la société sans savoir quelle place nous y occuperions, nous choisirions l'équité. C'est le voile d'ignorance. »
— John Rawls / Platon

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Une société juste est-elle celle qui donne la même chose à chacun ou celle qui compense les inégalités de départ ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à John Rawls / Platon sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🤔

John Rawls / Platon

John Rawls / Platon engage le dialogue philosophique depuis son contexte de Philosophie — Justice / Droit. Interroge-le sur justice distributive, voile d'ignorance, ses arguments — et confronte-les aux objections que tu construis toi-même. C'est ainsi qu'on apprend à philosopher.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🤔 Philosophie

Niveau

Terminale

Période

Grandes notions et œuvres de philosophie

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac)

Thème du programme

Thème 2 — La morale et la politique

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12 chapitres au programme

Thème 1 — L'existence humaine et la culture

1.La conscience et l'inconscient — sommes-nous maîtres de nous-mêmes ?2.Le langage — parler, penser, communiquer 3.Le travail — aliénation ou épanouissement ?4.La religion — foi, raison et critique 5.L'art — qu'est-ce que le beau ? À quoi sert l'art ?

Thème 2 — La morale et la politique

1.La liberté — peut-on être vraiment libre ?2.Le devoir et la morale — agir bien, pourquoi et comment ?3.La justice et le droit — qu'est-ce qu'une société juste ?4.L'État — pourquoi avons-nous besoin d'un pouvoir politique ?

Thème 3 — La connaissance

1.La vérité — peut-on connaître la vérité ?2.La raison et la science — qu'est-ce que raisonner ?3.La démonstration — prouver, argumenter, convaincre

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Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que le 'voile d'ignorance' de Rawls ?+−

Expérience de pensée de John Rawls ('Théorie de la justice', 1971) : imaginons que nous devions choisir les principes d'organisation d'une société sans savoir quelle place nous y occuperions (riche ou pauvre, valide ou handicapé, homme ou femme). Derrière ce 'voile d'ignorance', nous choisirions des principes équitables : libertés fondamentales garanties pour tous, et inégalités sociales tolérées seulement si elles bénéficient aux membres les plus défavorisés.

Quelle est la conception platonicienne de la justice ?+−

Dans 'La République', Platon définit la justice comme l'harmonie : dans la cité, chaque classe (philosophes-rois, guerriers, artisans) accomplit sa fonction propre et n'empiète pas sur celle des autres. Dans l'âme, la justice est l'harmonie entre la raison, le courage et les désirs. La justice n'est pas l'égalité mais la conformité à l'ordre naturel des choses — conception aristocratique contestée par les modernes.

Quelle est la différence entre égalité et équité ?+−

L'égalité formelle : donner la même chose à chacun (même loi pour tous, même allocation). L'équité : tenir compte des différences de situation pour aboutir à un résultat juste. Exemple : donner les mêmes chaussures à tout le monde (égalité) vs donner des chaussures adaptées à la pointure de chacun (équité). La discrimination positive (avantager les groupes historiquement défavorisés) relève de l'équité mais contredit l'égalité formelle.

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