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Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?

SES — Marché et concurrence

Sur un marché concurrentiel, de nombreux acheteurs et vendeurs se rencontrent et le prix s'ajuste jusqu'à ce que les quantités offertes égalent les quantités demandées. Adam Smith y voit l'œuvre d'une « main invisible » : chacun poursuivant son intérêt contribue à l'intérêt général. Walras formalise ce mécanisme mathématiquement. Ce chapitre construit le modèle et en examine les hypothèses, rarement toutes réunies dans la réalité.

Ce chapitre du programme officiel de la spécialité SES (Sciences économiques et sociales) en 1ère porte sur « Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? ». Il s'inscrit dans Science économique, correspondant à la période Science économique, sociologie et science politique, regards croisés selon le BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (spécialité SES, classe de première).

Ce chapitre de SES s'appuie sur Adam Smith / Léon Walras pour traiter une question du programme. Confronter les analyses permet de maîtriser les notions, les mécanismes et les données attendus à l'épreuve de spécialité.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : offre, demande, prix d'équilibre, concurrence pure et parfaite et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Pourquoi le prix d'un bien baisse-t-il quand l'offre augmente ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Adam Smith / Léon Walras sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Adam Smith / Léon Walras, qui répond depuis SES — Marché et concurrence sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

offredemandeprix d'équilibreconcurrence pure et parfaitesurplusmain invisible

Compétences travaillées

Analyser des données quantitatives

Construire et interpréter des courbes d'offre et de demande

Expliquer un mécanisme économique ou social

Expliquer la formation du prix d'équilibre

Mobiliser des notions et des mécanismes pour argumenter

Analyser les gains à l'échange (surplus du consommateur et du producteur)

« Ce n'est pas de la bienveillance du boucher, du brasseur ou du boulanger que nous attendons notre dîner, mais du soin qu'ils apportent à leurs intérêts. »
— Adam Smith / Léon Walras
ℹ️ Citation reconstituée pour illustrer sa pensée dans un contexte pédagogique — pas un extrait vérifié d'archive ou de publication.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Pourquoi le prix d'un bien baisse-t-il quand l'offre augmente ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Adam Smith / Léon Walras sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

📈

Adam Smith / Léon Walras

Adam Smith / Léon Walras défend son analyse. Interroge-le sur offre et demande, demande-lui des exemples et des mécanismes, et confronte ses arguments à ceux des autres auteurs.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

📈 SES

Niveau

1ère

Période

Science économique, sociologie et science politique, regards croisés

Référence officielle

BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 (spécialité SES, classe de première)

Thème du programme

Science économique

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Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?

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Quelles sont les principales défaillances du marché ?

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Comment les agents économiques se financent-ils ?

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Qu'est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?

SES — Monnaie et création monétaire

Tous les cours de 1ère — SES

12 chapitres au programme

Science économique

1.Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?2.Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?3.Quelles sont les principales défaillances du marché ?4.Comment les agents économiques se financent-ils ?5.Qu'est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?

Sociologie et science politique

1.Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?2.Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?3.Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?4.Comment se forme et s'exprime l'opinion publique ?5.Voter : une affaire individuelle ou collective ?

Regards croisés

1.Comment l'assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques ?2.Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?

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📈 Terminale

Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que le prix d'équilibre ?+−

Le prix pour lequel la quantité offerte est égale à la quantité demandée. Si le prix est plus élevé, il y a des invendus et il tend à baisser ; s'il est plus bas, il y a pénurie et il tend à monter.

Qu'est-ce que la main invisible ?+−

L'image d'Adam Smith pour décrire comment la recherche par chacun de son intérêt personnel peut, par le jeu du marché, produire un résultat bénéfique pour la société sans que personne ne l'ait voulu.

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