🏛️ HistoireTerminaleProgramme officiel

La crise des années 1930 et la montée des totalitarismes

XXe siècle — Entre-deux-guerres (1929-1939)

Le krach boursier d'octobre 1929 déferla sur le monde comme un tsunami économique : banques en faillite, chômage de masse, misère sociale. En Allemagne, six millions de chômeurs en 1932 fournirent à Hitler la base électorale qui le porta légalement au pouvoir en 1933. En France, le Front populaire répondit à la crise par les congés payés et la semaine de 40 heures. Ce chapitre de Terminale analyse les liens entre crise économique, désespoir social et montée des extrêmes — une leçon d'histoire d'une actualité troublante.

Ce chapitre du programme officiel d'Histoire en Terminale porte sur « La crise des années 1930 et la montée des totalitarismes ». Il s'inscrit dans Thème 1 — Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945), correspondant à la période 1929 — monde contemporain selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac).

En étudiant « La crise des années 1930 et la montée des totalitarismes », les élèves plongent dans XXe siècle — Entre-deux-guerres (1929-1939) — une période déterminante pour comprendre les transformations politiques, sociales et culturelles qui ont structuré notre monde. Hitler / Mussolini / Staline en est le témoin privilégié.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : crise de 1929, chômage, fascisme, nazisme et 1 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Comment la crise économique de 1929 a-t-elle favorisé la montée des totalitarismes ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Hitler / Mussolini / Staline sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Hitler / Mussolini / Staline, qui répond depuis XXe siècle — Entre-deux-guerres (1929-1939) sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

crise de 1929chômagefascismenazismeFront populaire

Compétences travaillées

Mener et construire une démarche historique ou géographique

Analyser les conséquences économiques et politiques de la crise de 1929

Analyser un document et le mettre en contexte

Comprendre la montée des totalitarismes en Europe dans ce contexte

Mener et construire une démarche historique ou géographique

Identifier les réponses démocratiques à la crise (New Deal, Front populaire)

« La démocratie a échoué. Elle a apporté le chômage et la honte. Il faut un homme fort pour remettre la nation debout. »
— Hitler / Mussolini / Staline
ℹ️ Citation reconstituée pour illustrer sa pensée dans un contexte pédagogique — pas un extrait vérifié d'archive ou de publication.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Comment la crise économique de 1929 a-t-elle favorisé la montée des totalitarismes ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Hitler / Mussolini / Staline sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🏛️

Hitler / Mussolini / Staline

Hitler / Mussolini / Staline répond à tes questions depuis XXe siècle — Entre-deux-guerres (1929-1939) — sans savoir ce que l'avenir lui réserve. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses choix, ses convictions, et tester ta compréhension de notions comme crise de 1929 ou chômage directement avec lui.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🏛️ Histoire

Niveau

Terminale

Période

1929 — monde contemporain

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac)

Thème du programme

Thème 1 — Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)

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La Seconde Guerre mondiale — une guerre d'anéantissement

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La France dans la guerre — occupation, collaboration et résistance

XXe siècle — France en guerre (1940-1944)

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14 chapitres au programme

Thème 1 — Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)

1.La crise des années 1930 et la montée des totalitarismes 2.La Seconde Guerre mondiale — une guerre d'anéantissement 3.La France dans la guerre — occupation, collaboration et résistance

Thème 2 — La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (1945-1970)

1.La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991)2.La décolonisation en Asie — Inde, Indochine et indépendances 3.La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés 4.La guerre d'Algérie — entre guerre coloniale et guerre d'indépendance

Thème 3 — La France de 1945 aux Trente Glorieuses

1.La IVe et la Ve République — de l'instabilité à la stabilisation 2.Les Trente Glorieuses et la modernisation de la société française

Thème 4 — Les remises en cause économiques, politiques et sociales (1970-1991)

1.Les chocs pétroliers et la nouvelle donne économique mondiale (1973-1991)2.La France depuis 1974 — mutations économiques et enjeux contemporains

Thème 5 — Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

1.Le monde depuis 1991 — de l'unipolarité au multipolarisme 2.La construction européenne depuis les années 1990 — élargissement, approfondissement et remises en question 3.La Ve République depuis les années 1990 — institutions, laïcité et nouveaux droits

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Questions fréquentes sur ce cours

Comment le krach de 1929 s'est-il propagé en Europe ?+−

Le krach boursier de Wall Street (octobre 1929) entraîna une crise bancaire mondiale. Les banques américaines rapatrièrent leurs capitaux d'Europe, provoquant des faillites en chaîne. Le chômage explosa : 6 millions en Allemagne en 1932. La misère sociale créa un terreau fertile pour les mouvements politiques extrêmes qui promettaient ordre, travail et grandeur nationale.

Qu'est-ce que le Front populaire français (1936) ?+−

Coalition électorale rassemblant socialistes (SFIO), communistes (PCF) et radicaux, qui gagna les élections de mai 1936. Léon Blum forma le gouvernement. Dans la foulée, les accords de Matignon (7-8 juin 1936) accordèrent aux ouvriers : hausse des salaires de 12%, semaine de 40 heures, deux semaines de congés payés, droits syndicaux. Une avancée sociale majeure, votée sous la pression d'une grève générale.

Comment Hitler a-t-il utilisé la crise pour arriver au pouvoir ?+−

En 1932, le NSDAP devient le premier parti allemand grâce à la crise. Hitler promettait emploi, grandeur nationale et protection contre le 'complot juif et bolchévique'. Nommé chancelier en janvier 1933, il profita de l'incendie du Reichstag (27 février 1933, attribué aux communistes) pour instaurer l'état d'urgence et éliminer toute opposition en quelques mois.

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