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La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés

XXe siècle — Décolonisation africaine (1956-1975)

En 1960, dix-sept pays africains accédèrent à l'indépendance. Mais l'indépendance politique ne signifiait pas l'autonomie économique : les puissances occidentales maintinrent leur influence par d'autres moyens — réseaux financiers, compagnies minières, relations diplomatiques personnelles (la « Françafrique »). En Afrique du Sud, l'apartheid maintint jusqu'en 1994 une domination raciale institutionnelle que l'ANC de Mandela combattit vingt-sept ans depuis la prison. Ce chapitre de Terminale analyse les paradoxes des indépendances africaines entre libération formelle et persistance des dépendances.

Ce chapitre du programme officiel d'Histoire en Terminale porte sur « La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés ». Il s'inscrit dans Thème 2 — La décolonisation et la construction de nouveaux États, correspondant à la période 1945 — monde contemporain selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac).

En étudiant « La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés », les élèves plongent dans XXe siècle — Décolonisation africaine (1956-1975) — une période déterminante pour comprendre les transformations politiques, sociales et culturelles qui ont structuré notre monde. Patrice Lumumba / Leopold Senghor en est le témoin privilégié.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : Françafrique, néocolonialisme, OUA, apartheid et 1 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une des questions centrales de ce chapitre est : « Qu'est-ce que le 'néocolonialisme' ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec Patrice Lumumba / Leopold Senghor sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Patrice Lumumba / Leopold Senghor, qui répond depuis XXe siècle — Décolonisation africaine (1956-1975) sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

FrançafriquenéocolonialismeOUAapartheidFanon

« L'indépendance n'est pas la fin de l'histoire. C'est le début d'un long chemin. Et nous n'avons hérité que des dettes et des frontières. »
— Patrice Lumumba / Leopold Senghor

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Qu'est-ce que le 'néocolonialisme' ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Patrice Lumumba / Leopold Senghor sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🏛️

Patrice Lumumba / Leopold Senghor

Patrice Lumumba / Leopold Senghor répond à tes questions depuis XXe siècle — Décolonisation africaine (1956-1975) — sans savoir ce que l'avenir lui réserve. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses choix, ses convictions, et tester ta compréhension de notions comme Françafrique ou néocolonialisme directement avec lui.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🏛️ Histoire

Niveau

Terminale

Période

1945 — monde contemporain

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac)

Thème du programme

Thème 2 — La décolonisation et la construction de nouveaux États

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8 chapitres au programme

Thème 1 — Fragilités des démocraties, Guerre froide et nouveaux conflits

1.La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991)2.Le monde depuis 1991 — de l'unipolarité au multipolarisme

Thème 2 — La décolonisation et la construction de nouveaux États

1.La décolonisation en Asie — Inde, Indochine et indépendances 2.La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés 3.La guerre d'Algérie — entre guerre coloniale et guerre d'indépendance

Thème 3 — La France de 1945 à nos jours

1.La IVe et la Ve République — de l'instabilité à la stabilisation 2.Les Trente Glorieuses et la modernisation de la société française 3.La France depuis 1974 — mutations économiques et enjeux contemporains

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Questions fréquentes sur ce cours

Comment l'Afrique subsaharienne a-t-elle obtenu ses indépendances ?+−

Principalement de façon négociée dans les années 1960 (l'année 1960 vit 17 pays africains accéder à l'indépendance). Les partis nationalistes africains avaient pris appui sur les contradictions coloniales : soldats africains ayant combattu pour la France et la Grande-Bretagne réclamèrent des droits. La France de de Gaulle proposa la Communauté française (1958) avant d'accorder l'indépendance.

Qu'est-ce que la Françafrique ?+−

Réseau informel de relations entre la France et ses anciennes colonies africaines, tissé dès les indépendances : soutien militaire aux régimes africains favorables aux intérêts français (parfois des dictateurs), présence de sociétés françaises dans l'exploitation des ressources (pétrole, uranium), liens personnels entre dirigeants français et africains. Ce système, dénoncé par François-Xavier Verschave (livre 'La Françafrique', 1999), persiste encore aujourd'hui.

Qu'est-ce que l'apartheid en Afrique du Sud ?+−

Système de ségrégation raciale institutionnelle imposé par le Parti national (blancs afrikaners) à partir de 1948 : séparation physique des races (pass, cantonnement dans des 'homelands'), interdiction des mariages mixtes, exclusion des Noirs des droits politiques et de nombreux lieux publics. Nelson Mandela fut emprisonné 27 ans pour avoir combattu l'apartheid. Il fut libéré en 1990, élu président en 1994.

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