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La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991)

XXe siècle — Guerre froide (1947-1991)

De 1947 à 1991, les États-Unis et l'URSS s'affront nt dans tous les domaines sans jamais déclencher une guerre directe. Le plan Marshall et la doctrine Truman, la crise de Cuba (1962) — treize jours au bord du nucléaire —, la course aux armements, les guerres de Corée et du Vietnam : autant d'épisodes où la logique de la dissuasion nucléaire maintint une paix instable. Ce chapitre de Terminale analyse en profondeur les mécanismes de la bipolarité et les conditions qui conduisirent, en 1991, à la dissolution pacifique de l'URSS.

Ce chapitre du programme officiel d'Histoire en Terminale porte sur « La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991) ». Il s'inscrit dans Thème 1 — Fragilités des démocraties, Guerre froide et nouveaux conflits, correspondant à la période 1945 — monde contemporain selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac).

En étudiant « La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991) », les élèves plongent dans XXe siècle — Guerre froide (1947-1991) — une période déterminante pour comprendre les transformations politiques, sociales et culturelles qui ont structuré notre monde. Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev en est le témoin privilégié.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : containment, plan Marshall, OTAN, crise de Cuba et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une des questions centrales de ce chapitre est : « À quel moment la Guerre froide a-t-elle failli devenir une vraie guerre ? » — une problématique représentative des attentes du programme, que les élèves peuvent explorer directement en dialoguant avec Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev, qui répond depuis XXe siècle — Guerre froide (1947-1991) sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

containmentplan MarshallOTANcrise de Cubacourse aux armementschute du mur

« Ne demandez pas ce que votre pays peut faire pour vous. Mais dans le monde d'aujourd'hui, si nous ne tenons pas, le monde libre ne tient pas. »
— Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev

💬 Exemple de question posée sur Parlova

À quel moment la Guerre froide a-t-elle failli devenir une vraie guerre ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

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Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev

Kennedy / Khrouchtchev / Gorbatchev répond à tes questions depuis XXe siècle — Guerre froide (1947-1991) — sans savoir ce que l'avenir lui réserve. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses choix, ses convictions, et tester ta compréhension de notions comme containment ou plan Marshall directement avec lui.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🏛️ Histoire

Niveau

Terminale

Période

1945 — monde contemporain

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac)

Thème du programme

Thème 1 — Fragilités des démocraties, Guerre froide et nouveaux conflits

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Thème 1 — Fragilités des démocraties, Guerre froide et nouveaux conflits

1.La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991)2.Le monde depuis 1991 — de l'unipolarité au multipolarisme

Thème 2 — La décolonisation et la construction de nouveaux États

1.La décolonisation en Asie — Inde, Indochine et indépendances 2.La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés 3.La guerre d'Algérie — entre guerre coloniale et guerre d'indépendance

Thème 3 — La France de 1945 à nos jours

1.La IVe et la Ve République — de l'instabilité à la stabilisation 2.Les Trente Glorieuses et la modernisation de la société française 3.La France depuis 1974 — mutations économiques et enjeux contemporains

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Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que le plan Marshall et le containment ?+−

Le containment (endiguement) est la doctrine américaine de George Kennan (1947) : contenir l'expansion soviétique sans provoquer une guerre directe. Le plan Marshall (1948-1952) offrit 13 milliards de dollars d'aide économique à l'Europe occidentale ravagée — généreusité intéressée : une Europe prospère résiste mieux au communisme. L'URSS refusa et obligea ses satellites de l'Est à faire de même.

Qu'est-ce que la crise des missiles de Cuba (1962) ?+−

En octobre 1962, les États-Unis découvrent que l'URSS installe des missiles nucléaires à Cuba (à 90 km de la Floride). Kennedy impose un blocus naval. Pendant 13 jours, le monde est au bord de la guerre nucléaire. La crise se dénoue par un compromis secret : l'URSS retire ses missiles de Cuba, les États-Unis retirent leurs missiles de Turquie et s'engagent à ne pas envahir Cuba.

Comment Gorbatchev a-t-il mis fin à la Guerre froide ?+−

Arrivé au pouvoir en 1985, Gorbatchev engage deux réformes : la glasnost (transparence, liberté d'expression) et la perestroïka (restructuration économique). Il renonce à la doctrine Brejnev (droit d'intervention soviétique dans les pays du bloc de l'Est), permettant les révolutions pacifiques de 1989. Le Mur de Berlin tombe le 9 novembre 1989. L'URSS se dissout le 25 décembre 1991.

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