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Comment lutter contre le chômage ?

SES — Chômage et politiques de l'emploi

Être au chômage, c'est être sans emploi, disponible et en recherche active. Keynes explique le chômage de masse des années 1930 par une demande insuffisante : il faut relancer la dépense. D'autres économistes mettent en avant des causes structurelles : inadéquation des qualifications, rigidités du marché du travail, coût du travail. Ce chapitre confronte ces analyses et les politiques qui en découlent.

Ce chapitre du programme officiel de la spécialité SES (Sciences économiques et sociales) en Terminale porte sur « Comment lutter contre le chômage ? ». Il s'inscrit dans Science économique, correspondant à la période Science économique, sociologie et science politique, regards croisés selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (spécialité SES, classe terminale).

Ce chapitre de SES s'appuie sur John Maynard Keynes / Économiste néoclassique pour traiter une question du programme. Confronter les analyses permet de maîtriser les notions, les mécanismes et les données attendus à l'épreuve de spécialité.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : chômage, demande effective, chômage structurel, chômage conjoncturel et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Faut-il baisser le coût du travail ou relancer la demande pour réduire le chômage ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec John Maynard Keynes / Économiste néoclassique sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec John Maynard Keynes / Économiste néoclassique, qui répond depuis SES — Chômage et politiques de l'emploi sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

chômagedemande effectivechômage structurelchômage conjoncturelsalaire d'efficiencepolitiques de l'emploi

Compétences travaillées

Analyser des données quantitatives

Mesurer le chômage et en connaître les indicateurs

Mobiliser des notions et des mécanismes pour argumenter

Distinguer chômage conjoncturel et chômage structurel

Mobiliser des notions et des mécanismes pour argumenter

Analyser les politiques de lutte contre le chômage

« Le chômage n'est pas un choix. Quand les entreprises n'anticipent pas de débouchés, elles n'embauchent pas, quel que soit le salaire. »
— John Maynard Keynes / Économiste néoclassique
⚠️ John Maynard Keynes / Économiste néoclassique est un personnage composite imaginé pour ce chapitre, pas une personne réelle — cette réplique illustre un point de vue plausible, ce n'est pas un témoignage authentique.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Faut-il baisser le coût du travail ou relancer la demande pour réduire le chômage ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à John Maynard Keynes / Économiste néoclassique sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

📈

John Maynard Keynes / Économiste néoclassique — fictif

John Maynard Keynes / Économiste néoclassique défend son analyse. Interroge-le sur chômage et demande effective, demande-lui des exemples et des mécanismes, et confronte ses arguments à ceux des autres auteurs.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

📈 SES

Niveau

Terminale

Période

Science économique, sociologie et science politique, regards croisés

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (spécialité SES, classe terminale)

Thème du programme

Science économique

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Tous les cours de Terminale — SES

12 chapitres au programme

Science économique

1.Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?2.Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ?3.Comment lutter contre le chômage ?4.Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?5.Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?

Sociologie et science politique

1.Comment est structurée la société française actuelle ?2.Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?3.Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?4.Quelles mutations du travail et de l'emploi ?5.Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques ?

Regards croisés

1.Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?2.Quelle action publique pour l'environnement ?

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Questions fréquentes sur ce cours

Comment mesure-t-on le chômage ?+−

Selon le Bureau international du travail, est chômeur une personne sans emploi, disponible sous 15 jours et ayant cherché activement un emploi au cours du dernier mois. En France, l'INSEE le mesure par une enquête.

Qu'est-ce que le chômage structurel ?+−

La part du chômage qui ne dépend pas de la conjoncture : elle tient au fonctionnement du marché du travail (difficultés d'appariement entre offres et demandes, qualifications, institutions).

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