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Quelle action publique pour l'environnement ?

SES — Économie et sociologie de l'environnement

L'environnement est devenu un problème public grâce à des scientifiques, des ONG, des médias et des partis. Pour réduire les émissions, l'État dispose de plusieurs instruments : interdire ou imposer des normes, taxer la pollution, créer un marché de droits à polluer. Chacun a ses avantages et ses limites — la taxe carbone a déclenché le mouvement des Gilets jaunes en 2018. Ce chapitre croise analyses économique et sociologique de l'action environnementale.

Ce chapitre du programme officiel de la spécialité SES (Sciences économiques et sociales) en Terminale porte sur « Quelle action publique pour l'environnement ? ». Il s'inscrit dans Regards croisés, correspondant à la période Science économique, sociologie et science politique, regards croisés selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (spécialité SES, classe terminale).

Ce chapitre de SES s'appuie sur William Nordhaus / Militante écologiste pour traiter une question du programme. Confronter les analyses permet de maîtriser les notions, les mécanismes et les données attendus à l'épreuve de spécialité.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : action publique, taxe carbone, marché de quotas, réglementation et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Pourquoi la taxe carbone suscite-t-elle autant d'oppositions ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec William Nordhaus / Militante écologiste sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec William Nordhaus / Militante écologiste, qui répond depuis SES — Économie et sociologie de l'environnement sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

action publiquetaxe carbonemarché de quotasréglementationnégociations climatiquesacteurs de la cause environnementale

Compétences travaillées

Mobiliser des notions et des mécanismes pour argumenter

Identifier les acteurs qui font de l'environnement un problème public

Construire une argumentation et discuter

Comparer réglementation, taxation et marché de quotas

Mobiliser des notions et des mécanismes pour argumenter

Analyser les obstacles à la coopération internationale

« Le carbone doit avoir un prix. Tant que polluer est gratuit, on polluera. »
— William Nordhaus / Militante écologiste
⚠️ William Nordhaus / Militante écologiste est un personnage composite imaginé pour ce chapitre, pas une personne réelle — cette réplique illustre un point de vue plausible, ce n'est pas un témoignage authentique.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Pourquoi la taxe carbone suscite-t-elle autant d'oppositions ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à William Nordhaus / Militante écologiste sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

📈

William Nordhaus / Militante écologiste — fictive

William Nordhaus / Militante écologiste défend son analyse. Interroge-le sur action publique et taxe carbone, demande-lui des exemples et des mécanismes, et confronte ses arguments à ceux des autres auteurs.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

📈 SES

Niveau

Terminale

Période

Science économique, sociologie et science politique, regards croisés

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (spécialité SES, classe terminale)

Thème du programme

Regards croisés

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12 chapitres au programme

Science économique

1.Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?2.Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ?3.Comment lutter contre le chômage ?4.Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?5.Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?

Sociologie et science politique

1.Comment est structurée la société française actuelle ?2.Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?3.Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?4.Quelles mutations du travail et de l'emploi ?5.Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques ?

Regards croisés

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Questions fréquentes sur ce cours

Comment fonctionne un marché de quotas d'émission ?+−

Les autorités fixent un plafond d'émissions et distribuent ou vendent des quotas. Les entreprises qui polluent moins peuvent revendre leurs quotas à celles qui polluent plus : la réduction se fait là où elle coûte le moins.

Pourquoi la coopération internationale est-elle difficile ?+−

Le climat est un bien commun mondial : chaque pays a intérêt à laisser les autres faire les efforts (passager clandestin), et les pays n'ont ni les mêmes responsabilités historiques ni les mêmes moyens.

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